Die Fakultät für Krankenpflege und Bildung arbeitet zusammen, um ein Stipendium für Gesundheits- und Humandienstleistungen des US -Gesundheits- und Humandienstes zur Verbesserung der Krankenpflegeausbildung zu erhalten.

Die Fakultät der School of Education der Purdue University und der School of Nursing am College of Health and Human Sciences haben vom US -amerikanischen Ministerium für Gesundheit und Human Services Substanzmissbrauch und psychiatrische Dienste (SAMHSA) ein Stipendium erhalten, mit dem Krankenschwestern bei Opioids ausgebildet werden können . . Erziehungsstörung (OUD). Das Programm verwendet massive Open Online -Kursplattformen (MOOC), um Schulungen zu liefern.
Karen J. Foley (PI), Professor für Krankenpflege an der School of Nursing, und Wanju Huang (CO-PI), klinischer Assistenzprofessor für Lerndesign und -technologie an der School of Education, werden über ein fortgeschrittenes Praxis-Krankenpflegeprogramm zusammenarbeiten Der massive Open Online-Kurs (APOUD-MOOC) bietet Ausbildung zur Opioid-Nutzungsstörung. ”
Das Dreijahresstipendium in Höhe von 726.000 US-Dollar zielt darauf ab, die Erziehung der Substanzkonsumstörungen in den Lehrplan der Krankenpflege der Purdue University zu integrieren, um die Erziehung mit Drogenmissbrauch zugänglicher zu machen. Die Finanzierung wird verwendet, um ein aktuelles MOOC zu aktualisieren, das für die Ausbildung über grenzüberschreitende Krankenpflege (NSUE-MOOC) und ein neues MOOC zur Verfügung stellt, um Krankenschwestern bewährtes Wissen zu bieten, um OUD-Medikamente (APOUD-MOOC) genau zu bewerten und OUD-Medikamente zu liefern. ).
Juan ist ein wichtiger Teil des interdisziplinären Teams. Sie half bei der Entwicklung des ersten Online-Substanzgebrauchs-Bildungskurs für Krankenpflegeschüler: „Krankenschwestern über den Substanzgebrauch durch massive offene Online-Kurse (NSUE-MOOC).“ Herr Huang wird auch bei der Entwicklung von Lehrmaterialien für die Schaffung von Aphroud-Moc behilflich sein. Projektdirektor Foley hat die Projekte SAMHSA, NSUE-MOOC und APOUD-MOOC geleitet.
Huang, Foley und ihr Team entwickelten sieben NSUE-MoOC-Module, die über das SAMHSA-Netzwerk von Suchttechnologie-Transferzentren veröffentlicht wurden, einem internationalen interdisziplinären Netzwerk für Fachkräfte für Suchtbehandlung und Wiederherstellung.
Das Projekt bietet reale Unterrichtsdesignmöglichkeiten, und Huang wird Lerndesign- und Technologiestudenten einstellen, um das Design und die Entwicklung von Unterrichtsmodulen zu unterstützen.
Neben Foley und Huang umfasst das Projektteam Libby Harris, Projektkoordinator; Nicole Adams, Spezialistin für Krankenpfleger und Öffentlichkeitsarbeit, Leah Gwin, Krankenschwester und Gerontologische Krankenschwesterprogramm LIAISON LINDSEY Becker, pädiatrische Krankenschwester und PR -Spezialistin; im psychiatrischen Krankenpflegerprogramm.
Willella Burgess, Direktorin des Zentrums für Bildungslernen und Forschung an der School of Education, und Luke Ingersoll, Forschungsassistent, werden die Effektivität des Programms bewerten und seine Ergebnisse dokumentieren, um als Leitlinien für weitere Projektverbesserungen und Entscheidungen zu nutzen.
„Das kollaborative Projekt von Professor Huang ist ein Beispiel für Forscher, die zusammenarbeiten, um innovative Bildungsressourcen für Krankenschwestern zu schaffen, die für die Bekämpfung von Opioidmissbrauch arbeiten“, sagte Janet Alsup, Direktorin für Lehrplan und Unterricht an der School of Education.
"Allein in den Vereinigten Staaten sterben täglich 190 Menschen an einer Opioid -Überdosis", sagte sie. "Die Situation wird noch komplexer, da gefährliche Medikamente mit Opioiden gemischt werden."