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Der Anatom Chen von der University of Massachusetts trug zur Entwicklung eines 3D-Modells für den Unterricht in weiblicher Anatomie bei.

Die Anatomin der UMass Medical School, Dr. Yasmin Carter, entwickelte ein neues vollständiges 3D-Frauenmodell mithilfe der Complete Anatomy-App des Forschungsverlags Elsevier, der ersten App auf der Plattform. Das neue 3D-Modell einer Frau in der App ist ein wichtiges Lehrmittel, das die Einzigartigkeit der weiblichen Anatomie deutlich zeigt.
Dr. Carter, Assistenzprofessor für Radiologie in der Abteilung für translatorische Anatomie, ist ein führender Experte für vollständige anatomische Modelle von Frauen. Diese Rolle steht im Zusammenhang mit ihrer Arbeit im Virtual Anatomy Advisory Board von Elsevier. Carter erschien in einem Elsevier-Video über das Model und wurde von Healthline und dem Scripps Television Network interviewt.
„Was man in den Tutorials und Models tatsächlich sieht, ist im Wesentlichen das, was man ‚Medizin-Bikini‘ nennt, was bedeutet, dass alle Models männlich sind, mit Ausnahme des Bereichs, den ein Bikini bedecken kann“, sagte sie.
Carter sagte, dieser Ansatz könne Konsequenzen haben. Beispielsweise treten bei Frauen nach längerer Exposition gegenüber COVID-19 unterschiedliche Symptome auf, und bei Frauen ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie einen Herzinfarkt erleiden, der nicht diagnostiziert wird, um 50 % höher. Selbst kleine Unterschiede, wie zum Beispiel der größere Stützwinkel der Ellenbogen von Frauen, der zu mehr Ellenbogenverletzungen und Schmerzen führen kann, werden in Modellen, die auf der männlichen Anatomie basieren, ignoriert.
Die Complete Anatomy App wird weltweit von über 2,5 Millionen registrierten Kunden genutzt. Es wird von mehr als 350 Universitäten weltweit genutzt; Die Lamar-Suter-Bibliothek steht allen Studierenden offen.
Carter fungiert außerdem als Director of Engagement and Scholarship für die UMass DRIVE-Initiative, die für Diversity, Representation and Inclusion in Educational Values ​​steht, und ist der Vertreter der Themengruppe für Supporting Equity, Diversity and Inclusion in Health and Equity im Vista Curriculum. Integrieren Sie Bereiche, die in der medizinischen Hochschulausbildung historisch nicht oder unterrepräsentiert waren.
Carter sagte, sie sei daran interessiert, durch bessere Ausbildung dazu beizutragen, bessere Ärzte hervorzubringen. „Aber ich habe definitiv weiterhin die Grenzen des Mangels an Vielfalt überschritten“, sagte sie.
Seit 2019 stellt Elsevier auf seiner Plattform ausschließlich weibliche Models vor, da Frauen mehr als die Hälfte der Absolventen medizinischer Fakultäten in den Vereinigten Staaten ausmachen.
„Was passiert, wenn man in der Branche Geschlechterparität erreicht und wir anfangen, Geschlechterparität in der medizinischen Ausbildung zu erreichen? Ich denke, das ist wirklich wichtig“, sagte Carter. „Ich hoffe, dass wir eine vielfältigere und integrativere medizinische Ausbildung haben werden, da wir über vielfältigere medizinische Fachgebiete verfügen, die unsere Patientengruppen repräsentieren.“
„In allen Erstsemesterklassen unterrichten wir also zuerst Mädchen und dann Jungen“, sagte sie. „Es ist eine kleine Änderung, aber der Unterricht in frauenorientierten Klassen löst Diskussionen im Anatomieunterricht aus, wobei Geschlecht und gendersensible Medizin, intersexuelle Menschen und Vielfalt in der Anatomie jetzt innerhalb einer halben Stunde besprochen werden.“


Zeitpunkt der Veröffentlichung: 26. März 2024