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Lehrmodell, Übungspuppen-Lehrmodell – Modell des fortgeschrittenen Schluckmechanismus für die medizinische Praxis – Notfallbehandlungsmethode für Unfallpatienten

Lehrmodell, Übungspuppen-Lehrmodell – Modell des fortgeschrittenen Schluckmechanismus für die medizinische Praxis – Notfallbehandlungsmethode für Unfallpatienten

Kurzbeschreibung:

Merkmale :
1. Der Mechanismus des Schluckens
2. Die Ursachen für Verwechslungen beim Schlucken
3. Korrekte Esshaltung
4. Der Zusammenhang zwischen dem Halswinkel und dem Verschlucken 5. Notfallmaßnahmen bei Verschlucken
6. Schlucktraining mit Mundpflege
7. Intubationsernährung
8. Interne Resorption in der Mundhöhle


Produktdetails

Produkt-Tags

Nr. 23121 1

  • Dieses Modell hilft Krankenpflegeschülern, die Prinzipien der Schluckmechanismen zu erlernen und gleichzeitig die Notfallbehandlungsmethoden für Patienten mit Apophagie kennenzulernen sowie zu lernen, wie man älteren Menschen helfen kann, eine durch Apophagie verursachte Lungenentzündung zu verhindern.
  • Es simuliert ein Halbseitenmodell des Kopfes und Halses eines Erwachsenen, mit dem verschiedene klinische Körperhaltungen simuliert werden können; die anatomische Struktur ist präzise, ​​einschließlich: Nasenhöhle, obere, mittlere und untere Nasenmuscheln, Zunge, Zähne, Kehldeckel, Kehlkopf usw.
  • Veranschaulichen Sie visuell den Zusammenhang zwischen dem Körper des Patienten und dem Winkel des Krankenhausbetts; zeigen Sie den Einführungszustand der Magensonde des Patienten bei verschiedenen Bettwinkeln; zeigen Sie den Zusammenhang zwischen verschiedenen Kopf- und Halswinkeln und der Speiseröhre.
  • Es eignet sich hervorragend für Personen, die sich für Anatomie, Krankenpflege, Physiologie usw. in Krankenhäusern, medizinischen Fakultäten, Forschungszentren usw. interessieren.
  • Der Einsatz von Modellen im Unterricht kann das Verständnis der Studierenden vertiefen und konkretisieren und ihnen helfen, die Lerninhalte intuitiv zu erfassen. Die Darstellung von Modellen fördert zudem die Vorstellungskraft der Studierenden. Für die Dozenten wird der Unterricht dadurch erleichtert.

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